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最美基层干部——王曙光

  发表日期:2014年11月18日          【编辑录入:adminwang

 

先为最真 实实干最美 爱民最善

――王曙光同志参评最美基层干部先进事迹材料

 

王曙光,男,现年48岁,1986年参加工作,从教28年,中共党员,中学高级教师,现任汨罗市二中教务处主任,高二年级组主任,287班数学教师。作为一名最基层干部,他位不高,权不大,事情很多、很杂、很实,但王曙光同志凭借自己凡事先为的作风,勤勉务实的精神,爱民暖心的品质,不仅把各项事情做得井井有条,运转正常,而且项项优秀,硕果累累。先后送过12届高三毕业班,所教学科教学质量年年进入先进行列,所任年级教学质量进入全市先进行列。参加工作28年,19次被评为汨罗市优秀教师或先进教师,2004年被评为岳阳市优秀教师,6次被汨罗市人民政府记三等功;先后被评为骨干教师、汨罗市级名师和数学学科带头人。

凡事先为最真

一个领导是不是只会耍嘴皮子,是不是“马列主义对别人,自由主义对自己”,群众的眼睛是雪亮的,尤其是在教师这个群体中当头儿,他们清高,不为名利所诱;他们正直,不为权势所迫;他们睿智,不为虚假所欺骗。你是不是一个好领导,说的是不是真的,他们只相依领导的行为,你在做,就是真的;你做好了,就是优秀的。王曙光同志正是这样严格要求自己的。

作为一个年级主任,是一个年级的领头羊,他总是用行动说话。每一天第一个到办公室,最后一个离开,在办公室的时间谁也别想超过他;每一件事他先做,带头做,哪怕是每周一次的例行备课组教研会,他从不认为自己教务处主任,是年级组长,就不参加,数年来从不缺席,积极参与。所以整个年级没有哪一个不服,没有哪一个不点赞。

作为教务处主任,每次开学,教务先行;每一次组考,他第一个到;每一次教学教研活动,他一马当先;特别是为创示范性高中,为建督导评估空间,加班加点,他一次不拉。就说2013年的一次无偿献血,校长说教务处人献血的不多,王主任刚上完两节课,也不管四十六七岁了,也不管两年都献血的,二话不说,赶到献血地点,捋起袖子,一抽就是400C,下午仍照常工作,结果一统计,在各处室中教务处献血人数最多。

作为一名教育者,最好的教育便是身教重于言教,春风化雨,润物无声,要求学生做到的,王老师总是自己先做到。28年来,他总是留着标准的短发,穿着整洁的服装;28年来,每一节课总是站在教室门口等上课铃响,从不迟到。当班主任,哪里最脏,他就先上,哪里危险,他就在哪里。

事实胜于雄辩,行动就是力量,王曙光同志就是凭着这种以身作则,率先垂范的作风,赢得了老师们的信任,赢得了同学们的尊敬。

勤勉务实最美

成功的花儿,人们只羡慕它现时明艳,当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒满了牺牲的血雨。王曙光同志无论是所教和数学科的教学质量,还是所带年级组的教学质量,所主管的教务处工作,项项都能进入全市优秀行列,能有如此成绩,离不开他的兢兢业业,离不开他的勤恳实干。

作为一线教师,他的教学行为一丝不苟,备、上、批、考、辅,五个环节,环环扎实。2006年和2009年,父亲因心血管病两次住院,他恰好都在高三。为了不耽误教学,在父亲住院期间,每天者是下晚自习后赶到医院陪护父亲,早上直接从医院赶到学校为学生上课,没有因此耽误学生一节课。2012年他新担任了年级主任,缺数学教师,他毫无怨言,仍肩负两个班的数学教学任务,教学要搞好只抓常规还不行,还得教学理念与时俱进,教学模式、教学方法不断改进,他先后3次参加汨罗市普高教学竞赛获一等奖,先后提供新老师观摩课、高三年级建模课、骨干教师示范课、申报示范高中汇报课30余堂。主持或参与的课题《课堂教学整体效应心理实验》获国家级二等奖,《老师的情绪调试能力的培养研究》获湖南省教改成果三等奖,《五方四段七步骤整体教学法》获岳阳市教改成果二等奖,有近20篇论文发表或获奖。

作为一名领导,他更深知“空谈误国,实干兴邦”的道理。一个学校的核心工作是教学工作,教务处工作是核心的核心,是整个教学工作的指导中心,服务中心,事情繁杂而具体,不实干,就会乱套;不实干,就会毫无成效。这么多年来,二中以二流的学生创造出一流的业绩,如果没有实干精神,那是吹不出来的。作为年级主任,管理学生要实干,跟早班、查晚寝、督三操,事事要到堂。提高教学质量,课堂要落实。为了了解学情,了解课堂,王主任总喜欢每天在各班教室外走两圈,或者深入课堂听课,给老师提建设、促提高。发现学生有不良表现的,及时与班主任、科任教师沟通,或者耐心地与学生进行沟通、交流,指明学习的方向,激发学习的情趣。早、晚自习,王主任又亲身为语文老师、英语老师或坐班老师督促学生的学习。发展学生个性特长,奥赛培训、优生培训、学考培训,各项工作统筹安排、周密计划、督促到位。王主任的这种实干精神在二中是有目共睹的,在人们的心目中,他就是一头永不疲倦的老黄牛。

就拿今年的外县市优生招生考试阅卷工作来说吧,作为教务处主任,只做一个管理者,指挥者就够了,但他独自承担数学科的阅卷,甚至其他科任教师阅完了,他仍独自加班,直到深夜。作为一名基层干部,王曙光同志从不摆架子,从不发高论,从不指手划脚,而是埋头实干,埋头苦干,人们常赞先进是“吃苦在前,享受在后”,而王曙光同志的词典里仿佛除了“吃苦”还是“吃苦”。吃苦就是享受,实干就是他的本色,实干最美,在他的身上得到了最好的诠释。

爱民暖心最善

“人心齐,泰山移”,只有凝聚了人心,才能战无不胜。要聚拢人心,靠压制,人们出勤不出力;靠缺席,人们只会任务式;要创造出优异成绩,只有每一位心往一处想,劲往一处使。王曙光同志深谙此理,他的管理以人为本,以心换心,贴心暖心。

学生教师都是人,都有自己的兴趣爱好,有自己的个性,有自己的实际情况,尤其是高中教师压力大、任务重,如果只是要求多,管得死,那只会适得其反。只有人性化管理,多沟通,多理解,多关心,多帮助,才能得到民心,王曙光同志正上这样细心了解,真心关照,倾心帮助,深得人心的。有老师父母去世了,他总是第一个去慰问;老师的小孩病了,他总是多次询问;有老师参加比赛,总有他的加油鼓劲;有老师获奖,总发来祝福短信;甚至老师外出参加活动,他总忘不了反复叮嘱注意安全。王曙光同志总是这样以心换心,无微不至,把温暖送到家,使人觉得在他的年级工作,有一种温馨,是一种幸福。

播雨耕云勤作息,春荣秋谢不足陈。王曙光同志是一个普通的教师,他用对教育事业的满腔热爱,创造了一串辉煌;他是一个最基层的干部,他以身作则、率先垂范、勤勉务实、兢兢业业,以心换心,爱民暖心,谱写了一曲人间真善美的赞歌。


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